MATEMATIKA KELAS 8 (Teorema Pythagoras)

 Selamat datang kembali di blog ini bagi semua siswa kelas 8.6 sd 8.10. Hari ini kita akan belajar mengenai Teorema Pythagoras.

Untuk variasi soal lainnya, silahkan kalian catat materi yang sudah saya berikan di google meet dan yang sudah kalian screenshot tadi.

TKA MATEMATIKA KELAS IX.4 (KAMIS, TANGGAL 17 SEPTEMBER 2026)

 Selamat datang di blog ini bagi semua siswa kelas IX.4. Kita akan melanjutkan kembali materi TKA kita. Silahkan kalian catat dan kerjakan soal-soal berikut untuk kita bahas di google meet. 

13. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

14. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

15. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

16. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

TKA KELAS IX.5 (HARI KAMIS TANGGAL 17 SEPTEMBER 2026)

 Selamat datang di blog ini bagi semua siswa kelas IX.5. Kita akan melanjutkan kembali materi TKA kita. Silahkan kalian catat dan kerjakan soal-soal berikut untuk kita bahas di google meet. Kita akan bergabung di google sekitar jam ke 5 kurang lebih krn saya juga ada jam mengajar di kelas VIII.9 di jam ke-3 dan 4

10. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

11. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

12. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

13. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

MATEMATIKA, RABU TANGGAL 16 SEPTEMBER 2026

 Selamat datang kembali di blog ini bagi semua siswa kelas 8.6 sd 8.10. Hari ini kita akan melanjutkan kembali materi pembelajaran kita mengenai merasionalkan penyebut bentuk akar. Sebelum kalian merasionalkan penyebut bentuk akar, kalian pelajari dan pahami materi berikut

    

MERASIONALKAN PENYEBUT BENTUK AKAR

Cara merasionalkan bentuk akar adalah

mengubah penyebut pecahan yang berupa akar menjadi bilangan rasional dengan cara mengalikannya dengan bentuk akar yang sesuai. 

Berikut adalah tiga bentuk umum cara merasionalkan bentuk akar:

Silahkan kalian pelajari dan catat materi di atas. Jika ada yang mau ditanyakan, silahkan bertanya di grup kelas masing-masing.

TKA KELAS IX. 4 (KAMIS, 10 SEPTEMBER 2026)

Selamat datang di blog ini bagi semua siswa kelas IX.4. Kita akan melanjutkan kembali materi TKA kita. Silahkan kalian catat dan kerjakan soal-soal berikut untuk kita bahas di google meet. 

10. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

11. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

12. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

13. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

TKA KELAS IX.5 (KAMIS, 10 SEPTEMBER 2026)

 Selamat datang di blog ini bagi semua siswa kelas IX.5. Kita akan melanjutkan kembali materi TKA kita. Silahkan kalian catat dan kerjakan soal-soal berikut untuk kita bahas di google meet. Kita akan bergabung di google sekitar jam ke 5 kurang lebih krn saya juga ada jam mengajar di kelas VIII.9 di jam ke-3 dan 4

6. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

7. 

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

8.

Pembahasan : (akan di bahas melalui diskusi kelas di google meet dan telegram)

Matematika, Senin tanggal 14 September 2026

 Selamat datang kembali di blog ini bagi semua siswa kelas 8.6 sd 8.10. Hari ini kita akan melanjutkan kembali materi pembelajaran kita mengenai perkalian dan pembagian bentuk akar.

D. Perkalian dan Pembagian Bentuk Akar 

Perkalian dan pembagian bentuk akar diselesaikan dengan mengalikan atau membagikan angka di luar akar dengan angka di luar akar, serta angka di dalam akar dengan angka di dalam akar

Contoh;

1. Sederhanakanlah:

Pembahasan :

2. Sederhanakanlah:

Pembahasan :

Silahkan kalian pelajari dan catat materi di atas. Jika ada yang mau ditanyakan, silahkan bertanya di grup kelas masing-masing.

Matematika, hari Rabu tanggal 9 September 2026

 Selamat datang kembali di blog ini bagi semua siswa kelas 8.6 sd 8.10. Hari ini kita akan melanjutkan kembali materi pembelajaran kita mengenai bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.

A. Bilangan berpangkat pecahan (Bentuk Akar)

Contoh :

1. Nyatakan bilangan berpangkat berikut dalam bentuk akar 

2. Nyatakan dalam bentuk bilangan berpangkat 

B. Menyederhanakan Bentuk Akar

Menyederhanakan bentuk akar adalah cara mengubah bilangan di dalam tanda akar menjadi bentuk perkalian dengan bilangan kuadrat sempurna terbesar.

Langkah-Langkah Menyederhanakan Akar :

a. Cari bilangan kuadrat yang bisa membagi habis angka di dalam akar. Contoh bilangan kuadrat: 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, dan seterusnya.

b. Ubah angka di dalam akar menjadi dua bagian perkalian. Satu bagian adalah bilangan kuadrat.

c. Tarik akar dari bilangan kuadrat tersebut.

d. Kalikan angka hasil akar dengan sisa angka di dalam tanda akar.

C. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar

Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar dapat dilakukan secara langsung hanya jika suku-suku akar tersebut sejenis (memiliki nilai dan pangkat akar yang sama). 

Aturan Dasar

a. Jika bentuk akar sudah sama, jumlahkan atau kurangkan angka di depan akar (koefisien), sedangkan nilai di dalam akar tetap.

Contoh:

 Sederhanakanlah:

b.  Jika bentuk akar berbeda, sederhanakan setiap suku terlebih dahulu menjadi bentuk akar yang sejenis dengan mencari perkalian kuadrat sempurna. 

Contoh:

Sederhanakanlah:

Silahkan kalian pelajari dan catat materi di atas. Jika ada yang mau ditanyakan silahkan bertanya di grup kelas masing-masing.

Matematika, Rabu tanggal 2 September 2026

Selamat datang kembali di blog ini bagi semua siswa kelas 8.6 sd 8.10. Silahkan kalian catat dan pelajari contoh -contoh soal berikut yg merupakan kelanjutan dari materi minggu kemarin. Untuk materi yang tidak kalian mengerti, silahkan kalian catat untuk kalian tanyakan ke guru mapel pada saat tatap muka.

3. Sederhanakanlah :

Pembahasan:

4. Ubahlah menjadi bilangan berpangkat positif

Pembahasan:

5. Tentukan hasil operasi bilangan berpangkat berikut :

Pembahasan:

6. Tuliskan dalam bentuk yang paling sederhana

Pembahasan :